Autor Tema: • LAS VIRTUDES CÍVICAS EN LA ESCUELA • (Leído 14 veces)

💠🎋Lanina🎋💠 · « **on:** 03 de Enero de 2025, 11:05:06 pm »

►• LAS VIRTUDES CÍVICAS EN LA ESCUELA •
Virtud se define como el hábito de obrar siempre el bien y evitar el mal.
El término virtud, del latín virtus significa etimológicamente fuerza, fortaleza, valor, valentía.

Todo hombre lleva en sí mismo tendencias innatas hacia el bien, la bondad, la solidaridad humana, la superación moral. Lleva también en su misma naturaleza tendencias hacia el mal, egoísmos, pasiones, ambiciones ilegítimas, tendencias a dominar al prójimo y tratarlo como instrumento. Y lleva dentro de sí mismo la exigencia ineludible de que el bien prevalezca sobre el mal.

Lograr que en nuestras vidas y en nuestros actos triunfe continuamente el bien sobre el mal, la solidaridad sobre el egoísmo, requiere una permanente vigilancia y fortaleza espiritual. Eso es la virtud. Las virtudes privadas y las virtudes públicas o sociales no son esencialmente distintas.

El hombre es el protagonista tanto de la vida privada como de la vida pública. La vida social es el resultado de un cúmulo de acciones individuales. Virtudes cívicas son las que se refieren al hombre en cuanto es miembro de la comunidad política. Dos son las instituciones que mayor influencia tienen en la formación de un hombre: el hogar y la escuela.

Es misión de la escuela, además de instruir, formar a los jóvenes para integrarse perfectamente en la sociedad en que les tocará vivir. En la democracia la escuela debe tender a desarrollar en los jóvenes aquellas virtudes sin las cuales es imposible el mantenimiento de una sociedad democrática. Para lo cual la escuela debe:

1. formar hombres con criterio propio, capaces de juzgar por sí mismos los distintos acontecimientos y de tomar una posición personal frente a ellos;

2. enseñar el sentido de la propia dignidad, el respeto y estima de sí mismo que es la base del respeto y estima de los demás;

3. enseñar a respetar los derechos ajenos y a hacer respetar los propios, ejercitando el" sentido de responsabilidad;

4. desarrollar el espíritu de solidaridad que nos lleva a los demás; sentirnos comprometidos en los problemas de los demás y responsables de la. marcha de la comunidad;

5. preparar para la convivencia en una sociedad en que se respeta la pluralidad de ideas y puntos de vista, desarrollando el espíritu de tolerancia y la capacidad de colaborar con quienes no participan de nuestras propias ideas;

6. desarrollar el espíritu de trabajo, la capacidad de iniciativa y de empresa, las fuerzas creadoras del espíritu.

Una democracia es un pueblo gobernándose a sí mismo. En la democracia el hogar y la escuela deben formar hombres capaces de gobernarse a sí mismos y de integrarse en la comunidad compartiendo sus problemas y sus objetivos.